TUTUYAN, NusaraID.com – Semangat meningkatkan kualitas pendidikan dan prestasi peserta didik mewarnai pembukaan Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tingkat Kabupaten Bolaang Mongondow Timur (Boltim), Senin (7/9/2026).
Kegiatan yang digelar di MTsN 3 Boltim tersebut resmi dibuka Bupati Boltim Oskar Manoppo, SE., MM. Pelaksanaan OMI tahun ini juga mencatat momentum tersendiri karena untuk pertama kalinya Kantor Kementerian Agama Boltim dan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Boltim berkolaborasi dalam mendukung kegiatan pendidikan yang melibatkan satuan pendidikan di daerah.
Pembukaan OMI turut dihadiri Kepala Kantor Kementerian Agama Boltim Dr. H. Aswin Kiay Demak, M.Pd.I., Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Boltim Chandra Mokoginta, M.Pd., para kepala madrasah dan kepala sekolah, guru, serta peserta OMI.
Dalam sambutannya, Oskar mengatakan pembangunan pendidikan tidak boleh hanya diukur dari keberadaan gedung maupun fasilitas sekolah. Menurut dia, hal yang tidak kalah penting adalah bagaimana pemerintah dan satuan pendidikan memberikan ruang kepada anak untuk menemukan serta mengembangkan potensi mereka.
“Pembangunan pendidikan tidak hanya berkaitan dengan peningkatan sarana dan prasarana, tetapi juga menyangkut bagaimana kita memberikan ruang kepada setiap anak untuk mengenali potensinya, mengembangkan kemampuannya, dan memperoleh pengalaman yang membentuk kesiapan menghadapi masa depan,” ujar Oskar.
Karena itu, ia meminta para peserta memanfaatkan OMI sebagai kesempatan untuk menguji kemampuan sekaligus memperluas wawasan.
Bupati juga mengingatkan bahwa kompetisi bukan semata-mata tentang siapa yang menjadi juara. Lebih dari itu, pengalaman mengikuti perlombaan dapat membentuk keberanian, pola pikir, kedisiplinan, serta sikap sportif para peserta didik.
“Kegiatan ini memberikan ruang bagi para peserta untuk menguji kemampuan, memperluas wawasan, mengasah cara berpikir, serta membangun pengalaman berkompetisi secara sehat dan sportif,” katanya.
Menurut Oskar, kemajuan pendidikan tidak dapat dibebankan hanya kepada sekolah atau pemerintah. Keluarga memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan yang mendukung tumbuh kembang anak.
“Keberhasilan pendidikan sejatinya adalah buah dari sinergi yang kuat dan selaras antara sekolah, keluarga, serta pemerintah,” tegasnya.
Ia mengatakan pendidikan akan memberikan hasil yang lebih baik ketika ketiga unsur tersebut bergerak dalam arah yang sama. Karena itu, komitmen bersama untuk memberikan ruang tumbuh yang baik bagi generasi muda perlu terus diperkuat.
OMI Tingkat Kabupaten Boltim diikuti peserta didik dari berbagai madrasah dan satuan pendidikan. Para peserta tampak antusias mengikuti rangkaian kegiatan dengan membawa semangat untuk menunjukkan kemampuan terbaik mereka.
Bagi Pemkab Boltim, kolaborasi antara Kementerian Agama dan Dinas Pendidikan dalam kegiatan tersebut menjadi langkah positif untuk memperkuat ekosistem pendidikan di daerah.
Sinergi itu diharapkan tidak berhenti pada pelaksanaan OMI, tetapi terus berkembang dalam berbagai upaya peningkatan mutu pendidikan dan pengembangan prestasi peserta didik.
Melalui kegiatan tersebut, pemerintah berharap lahir generasi Boltim yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki karakter, wawasan luas, sportivitas, dan kesiapan menghadapi tantangan masa depan.(*/red)
